大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于海外生活课堂的问题,于是小编就整理了3个相关介绍海外生活课堂的解答,让我们一起看看吧。

  1. 一家老小在一起看电影,港台电影出现不雅镜头时,该怎么避免尴尬?
  2. 国外学校有哪些惊为天人的课堂实验是国内做不到的?
  3. 小时候经常挨打和从没挨过打的孩子, 差距在长大以后特别明显,这是真的吗?

一家老小在一起看电影,港台电影出现不雅镜头时,该怎么避免尴尬?

首先谢谢邀请提问,之所以提出这个问题把这个视作尴尬,反应了当前中国社会对下一代性教育的缺失,“大人们”本能的认为性是隐晦的私密的甚至带着邪恶,无形之中通过自己的言传身教让孩子对性产生好奇,歪曲对性的认知,从而导致一家人在***中出现涉及性的描写大人们总是显得手足无措,或瞒天过海,或一笔带过,或顾左右而言他,总之就是从不正视,从而一次再一次蒙上一层层神秘的纱,让孩子从小就对性有一种特别的好奇。老祖宗说食色性也,其实性和吃饭,睡觉,逛街一样都是正常的生理活动,精神需求,是再正常不过的事情,所以说大人不觉得是尴尬并且正确引导,疏解孩子的好奇心,让孩子充分了解自己,认识性是认识世界的一部分。性不是洪水猛兽,宜疏不宜堵。对于性知识的强烈渴求如果没有正确性观念引导就会误入歧途,大人们要开阔心胸从新认知性的魅力,作为人类繁衍后代的伟大程序应该歌颂,赞美而不是歪曲,误解,神秘,隐晦。

这让我想起了中国的性教育。

有这么一个小插曲:中国的父母在孩子问自己是从哪里来的时候,都会支支吾吾的或者转移话题,一般都不会给孩子明确的答复。孩子的好奇心得不到满足,就会越加的好奇。以至于会做出一些让人难以理解的事。


但国外,对孩子的性教育,父母觉得那是一件很平常很自然的事儿。他们会从科学的角度仔细的告诉孩子是怎么来的?孩子是爸爸妈妈相爱以后的结晶。有的家庭还会通过媒体给孩子进行科学的讲解。让孩子明白这是一件再普通不过的事情了。

其实很多港台电影出现了一些不雅镜头,之所以会令一家人坐在一起看的时候尴尬,其实就是牵扯到性教育的问题。

说实话,如果只有父母或者情侣坐在一起看,你还会觉得那些镜头不雅吗?那是最好的感情调味剂和催化剂,你应该感谢导演,而不应该觉得那些镜头不雅(开了个一本正经的玩笑)。我觉得如果跟孩子看这一类带有强烈的隐私的电影时,对于不同年龄的孩子,做父母的更要起一个好的引导作用。


一、对于刚刚呀呀学语的孩子,直接抱离开,告诉孩子不好看。孩子小,没什么记忆力,转眼就忘了,这个倒没有什么影响。

二,如果孩子已经上了幼儿园或者是低年级的小学生,有了一定的认知,孩子如果好奇地问起,可以认真地带着你的主观意识给孩子解释。这个时候是孩子世界观形成的初期,千万不要怕麻烦,要认真对待好奇宝宝提出的问题。

三、如果孩子是高年级的小学生或者初中生,一家人看到这类***时,父母就要有意识的发表自己的看法。

你可以用不经意的口吻,批评的提出你对这种令人尴尬的情节的看法。可以把它作为一个人应具有的行为规范来教育孩子,你也可以把它作为一个教育孩子不要早恋的话题来说,这时候可以把剧中出现的情景作为一个教育题材,就像老师在课堂上讲生理、生物课一样。

父母一本正经的端正态度,孩子就不会觉得尴尬。一家人就不会觉得尴尬了。

四、如果孩子是高中生呢?那孩子已经知道了怎么主动的去回避这样的尴尬。你保持缄默就行了。
有不同看法的网友,可以提出来大家进行讨论。

记得小时候是这样,当一些不雅的镜头出现时候,大人有时候会招呼我去拿东西或者怎样,其实这些我是懂的,那时候比较喜欢看书,比较早熟,后来大了点,再遇见那些镜头,自己反而觉得不自在,有时候故意会转移话题来避免尴尬,我觉得性这个东西,应该在比较小的时候,还不懂的时候进行简单的话题或教育,这样等大点时候,遇见这样镜头反而会坦然点

国外学校有哪些惊为天人的课堂实验是国内做不到的?

我听得到的吴军老师说过,在国外学完操作系统这门课就可以写一个手机操作系统,可能效率不够高至少能跑的起来。

我们当时的操作系统课是班级辅导员带的,现在连操作课上的是什么我都不记得了。

怎么学以致用我觉得是咋们大学最大的弊病!

小时候经常挨打和从没挨过打的孩子, 差距在长大以后特别明显,这是真的吗?

悟空师兄!这事,客观的说是真的!主要区别在于,前者是用下半身思考问题!后者是用上半身思考问题!所以方法不同,结果也不同!

至于长大后的差距,肯定特别明显!后果很严重!前者不是当老扳,就是进班房!后者不是去打工,就是上朝堂!谢谢!

这种事命题本身就是谬论,因为对于同一个孩子来说他是无法进行这样对比的。

挨打是方式之一,可以说教育是完全个体性的培养过程,挨打这种方法并不存在着推荐性和推广性,因为它是特定环境和特定***的一种需要!

打孩子和不打孩子是有差距的,比如说我家孩子不管是在学校或者户外活动遇到任何事,我是不会打他的,我会把他遇到的事跟他好好的分析一遍,让他知道什么是对,什么是错,而我朋友教育孩子的方法就不一样,他家的教育方法就是孩子错了,没问清楚,先打一顿在说,所以他家孩子就是自己做得对或不对都不会跟爸妈说的,随时随地准备好被打的心理准备。

经常挨打的,内向,自卑,以后做什么事说什么话都会问问自己,这样做对不对?是不是错的,久而久之,就不爱说话,不爱开玩笑,做什么都唯唯诺诺。没挨打的,开朗,做事不爱思考,想到什么做什么,无法辨别对错,从不受挫折,一旦遇上大事,无法自己解决。这仅是个人观点,经供参考

物极则必反,用来了“经常”当这个词就表明了你也不认同这个方法。

不要用“经常”,打孩子我还是认同的。我家“小满”七岁了,打过一次,摁在沙发上照着***狠揍。原因不想上幼儿园,因为老师太可怕,怎么劝都不听,一顿胖揍乖乖去了。自那以后都不敢迟到。现在孩子太娇惯,碰不到得摸不得,还有人搬出“西方人如何如何,***如何如何。”扯淡。好好看看美国人也是揍孩子的好吧!

孩子主要还是沟通,不要“经常”打。要打就要打出效果。我的育儿顺序“摆道理~蹲起、马步~胖揍”。

到此,以上就是小编对于海外生活课堂的问题就介绍到这了,希望介绍关于海外生活课堂的3点解答对大家有用。