大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育海外生活的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育海外生活的解答，让我们一起看看吧。
外国有补习班吗？
正好有亲戚在美国，家里三个孩子，基本都上课外班。一个是要上中文课，主要是美国学校放学比较早，中文学校可以帮着看孩子看到六点，每晚一分钟多收一美元。另外还要上钢琴课，舞蹈课。上课的目的都一样，大部分家里都上，尤其朋友之间开Party,有时候小朋友之间也会比，弹琴啊，跳舞，画画，不学好像会感觉少点什么。
我在国外生活多年，可以负责的说一声，国外的孩子，特别是亚洲人和犹太人的孩子，就没有不上补习班的。 没办法， 即使在国外，如果想上好的高中，好的大学，那也是要拼的，不是在国外，孩子就能轻轻松松上名校，进华尔街或硅谷。 有限的顶级***和平台，永远都是向有天赋而又努力的孩子打开。
我家有两个孩子，还好老二还只是在上幼儿园，稍微轻松点，每天就在家附近找个画画、舞蹈班先上着。老大马上要上七年级，相当于国内初中，那个课程安排得满呀。每当开学，我就要各种纠结怎么排课，尽量能安排和同学或者朋友一起，这样孩子的爸妈们就能排个值日表，大家轮流送了。
当然国外的补习班，授课方式都比较有趣，比较抓人，所以孩子们都非常乐趣去。像我家孩子，除了游泳有点被我逼的意味，其他诸如法语，钢琴，长笛，打球，演讲，美术，滑雪，滑冰、国际象棋、数学课程，那都是吵着闹着也要去上的。
之前我们很是看不惯国内的孩子周末就扎在学而思或者其他各种补习班里，曾经暗暗下定决心，绝不要自己的孩子这么辛苦。坚持到五年级，就实在顶不住了，数学课补习也加上了，因为不补，去参加一些名校的申请考试根本过不了啊。每天听到周围的家长不无得瑟得说自己的孩子已经学到什么什么程度了，那颗心就没法淡定了。自己没时间教，就只好送去上补习班了。我们这里最好的几个数学补习社就是中国人和犹太人开的。入群之后，更是经常发现群里补习的孩子们每年都要考上哈佛耶鲁普林斯顿MIT，顿时觉得老怀堪慰，咱不指望自己的孩子也那么牛，但至少和牛娃们多一起交流交流，也能近朱者赤吧？
很多人觉得国外的教育很自由很尊重个性，感觉中国的教育都中规中矩，但世上没有一个教育体制是完美的，国外公办学校可能确实氛围比较轻松，但私立学校竞争压力也很大，像英国很多上层社会的人都是私立学校毕业的，所以我觉得如果对教育很看重的父母，无论国内国外都肯定会送孩子去补习
很多人想把孩子送出国上学，国外的教育真的就那么好吗？
现在我们国家在国际上也有一定的影响力，也是一个强大的国家，还有这种想法的话，我觉得可能就落伍了，我们有孩子到国外去留学，同样国外的孩子也到我们国家来求取真经的，各有各的理由，各有各的原因，我觉得我们国家的教育也是很强大的，不是每年都有上千万的参加高考的学生吗？他们考的考试，国内很多大学，而不是国外，更重要的是他们不需要很多手续，也不需要很多钱，考上就能读，你到国外去读，你手续不是很复杂吗？也还有很多金钱垫底，没有几十万几上百万，你读得了国外大学吗？
我个人理解到国外去上学的孩子当中，有一部分人是挂羊头回来卖狗肉的。当然只是有一股洋气在里面，所以这个狗肉就相对要贵一些，也有一些人选择有机会留在国外，他也不愿意回来，其实他生活过得很艰辛很艰苦，他也喜欢洋里洋气的。
过早的将孩子送入国外教育的，其中有一部分人可能是相信国外的月亮比我们中国的圆，家里经济条件比较好的，到了国外以后，他才发现那边的月亮比我们的还小，而且还和国内不是同一个时间出现，其实他们不知道，不管哪个国家的月亮，他们总还要休息的时候，上班的时间不一样，指不定有些国家的月亮，也有混日子的，偷懒的，他们只是去瞧瞧是不是真的。
平时，我就特别讨厌那种，到国外去走一趟就回来，他讲国外这样好，那样好，那样美，这样漂亮，你（此处省略几个脏字）还回来干嘛？我们的祖国也是壮丽山河，到处美景一片……
国外的教育，有其先进性，但送孩子出国上学，并不一定对任何人都适合，因人而异，对学霸式的学生出国留学比较合适，学渣式的学生不太合适。
第一、中外教育比较
1、以美国教育为例
美国的教育体系完备，教育制度健全。
美国虽然仅有短短的300年建国历史，但是历届***对教育高度重视，开展多元化教育，实行“因材施教，人尽其才”的教育方式，培养全方位的合格人才。
美国的教育理念：教育是一种信仰，教育是国家和社会的支柱，教育是社会自由的保证。
美国注重素质教育，强化学生动手、动脑能力，培养学生广泛的爱好和学习兴趣，开展自由、灵活、主动的学习方式。美国的课堂教育，不仅仅是基础教育，更注重学生的能力培养，上课方式自由、多样，教师更注重学生的个人发展和需求。
由于美国实行的是小班制，老师更能根据每个学生兴趣爱好，制定针对性的教育方案，培养学生丰富的想象力和创造力。同等条件下，美国的学生工作后，更创造科技出成果。
由于美国过度崇尚自由，个人主义思想严重，经常出现大胆妄为的举动，例如枪击***频频发生，毒品泛滥，容易摧毁个人意志，造成社会动荡。这些都是由于美国的教育过度宣扬“个人自由，个性发展”引起的。
2、中国教育
中国的教育是传授知识，解答疑问，不太注重个性发展。“师者传道受业解惑也”，是千百年流传下来的教育方式。这种教育方法有其有利的方面，注重掌握前人流传下来的知识，也有局限性思想固化、不注重个人创造性的发展。
隋朝开始设置科举制，以分科考试选拔人才。科举制是中国教育制度的重大变革，科举制为每一位读书人提供了一个公平的竞争机会，使读书人拥有了走上仕途的晋升渠道，让平民百姓看到了希望，教育得以在更广泛的范围推广。“万般皆下品惟有读书高”是封建社会读书人追求功名的真实写照。
新中国成立后，对旧教育进行了改造整顿，教育面向工农群众、劳动人民。***期间教育受到了极大破坏，学校停课闹革命，不注重基础教育，甚至出现交白卷的英雄，教育战线一片混乱。
1***7年，恢复高考制度，通过高考选拔人才，各类人才辈出，适应了改革开放的需要。
中国现行的教育制度，类似于古代的科举制度，都是通过考试选拔人才，但是现在的教育与科举制度又有很大的不同。现在的教育是***取考试与素质教育相结合的方式。高考录取增加了高校自主招生，艺术、体育等单独招生以及政策加分，多方面选拔人才，摒除了封建社会科举制的弊端。
第二、喜欢出国留学人群
1、学霸
中国的学霸，高考成绩都特别优秀，或者在中学就参加国内外各类大赛并获大奖，他们很多人具有被国外名牌大学录取的机会，而且一般都是全额奖学金。但是大部分学霸，会选择在国内读大学本科（如清华大学、北京大学等），本科毕业后到国外读研，选择的学校都是国外顶级大学。像美国的常青藤大学，英国的剑桥大学、牛津大学，日本的东京大学、早稻田大学等。
这部分学生希望接受国外的先进教育，改变自己的知识结构，开阔眼界，增长见识和阅历，提高个人的生存能力，强化自己的动手能力、创新能力，培养自己在独立环境下的终身学习能力。
他们特别重视国外名校具有的丰富***，充分利用这些丰富***给自己带来的强大人脉关系，为自己以后的工作和科研，提供便利条件。
这些人无论在国外工作还是国内工作，都能找到适合自己发展的平台。他们大多被国内外知名企业、高校、机构录用，通过自己的努力，实现人生价值。
2、学渣
学渣大都在国内学习成绩不好，有的考不上大学，或者考上的普通大学，他们就通过各种途径出国留学。这部分人家庭条件都比较优越，一般选择国外普通大学，甚至选择野鸡大学，主要目的就是出国镀金，为以后的工作增加资本。这部分人在国外很难找到一个好的工作，家里特别有钱的，可以在国外开个公司经营，国内国外两头跑，给外人一个孩子争气上进的感觉，满足虚荣心。
我认识一个大老板，以炸油条、卖包子起家，到拥有一个10000多平米的大酒店。他儿子高中没有毕业，就到国外念书了，找了个野鸡大学混了个毕业证。
毕业后，国内也没有办法找到合适的工作，就给他在国外注册了一个公司，这个公司就没有盈利过，每年家里都要给公司提供运营资金才能维持，现在都四十多岁了，就没有独立过。学渣到国外留学真的不一定都能够成才。
结束语：很多家长想把孩子送到国外上学的心情可以理解，都是想让孩子接受国外的先进教育，可是也要对孩子有个全面的评估，看看孩子是否适合到国外上学。对学霸式的学生，接受国外教育，更有利于个人成长。对学渣式的学生在国内接受教育更适合!很多学渣式的学生，国外留学回来，很多人都找不到一个合适工作，留学费用，依靠工作很难挣回!国内具有多种教育方式，也适合这一部分人的需要，更有利于个人发展和成长。
到此，以上就是小编对于教育海外生活的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育海外生活的2点解答对大家有用。
